Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث التعرف على كيف يمكن تطوير الإشراف التربوي برياض الاطفال بمصر في ضوء استراتيجية التعليم المتمايز، من خلال التعرف على الأسس النظرية للإشراف التربوي برياض الأطفال، وتوضيح أبعاد ومرتكزات استراتيجية التعليم المتمايز برياض الأطفال، والوقوف على واقع الإشراف التربوي برياض الأطفال في مصر على ضوء استراتيجية التعليم المتمايز ميدانيا، وتقديم متطلبات إجرائية لتطوير الاشراف التربوي برياض الأطفال في ضوء التعليم المتمايز. وتم استخدام المنهج الوصفي لتحقيق أهداف البحث، وتمثلت أداة البحث في استبانة موجهة إلى مديري ومشرفي ومعلمات رياض الأطفال للتعرف على واقع الاشراف التربوي في ضوء استراتيجية التعليم المتمايز، وبلغت عينة البحث لحساب الخصائص السيكومترية (50) مشرفات ومديرات ومعلمات الروضات الحكومية والخاصة بمحافظتي القاهرة والجيزة، وبلغت عينة التطبيق (ن= 141) من نفس مجتمع البحث، وتوصل نتائج البحث إلى أن محور معوقات الإشراف التربوي في ضوء التعليم المتمايز بالروضة في المرتبة الأولى للاستبانة ككل؛ ثم محور أهداف الاشراف التربوي في المرتبة الثانية للاستبانة ككل؛ ثم محور مهام الاشراف التربوي في المرتبة الثالثة للاستبانة ككل؛ ثم محور أساليب الإشراف في المرتبة الأخيرة للاستبانة ككل.
DOI
10.12816/fthj.2022.268512
Authors
Last Name
أحمد عبد العزيز زكي
MiddleName
-Affiliation
قسم رياض الأطفال- كلية التربية- جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-Link
https://fthj.journals.ekb.eg/article_268512.html
Detail API
https://fthj.journals.ekb.eg/service?article_code=268512
Publication Title
مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية)
Publication Link
https://fthj.journals.ekb.eg/
MainTitle
متطلبات تطوير الإشراف التربوي برياض الاطفال في مصر على ضوء استراتيجية التعليم المتمايز