Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية توظيف برنامج الکورت في تنمية مهارات التفکير الابتکاري لدى عينة من طالبات کلية التربية- جامعة الدمام. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتضمنت العينة (100) طالبة من طالبات المستوى الرابع تخصص رياض الأطفال الدارسات لمقرر النمو المعرفي للطفل تم تقسيمهم إلى (50) طالبة للعينة التجريبية و(50) طالبة للعينة الضابطة وقد تم توظيف برنامج الکورت الموديول الأول (توسيع الادراک) والموديول الرابع (الابداع) في الأنشطة المصاحبة في تدريس موضوعات المقرر للعينة التجريبية. تم تطبيق مقياس التفکير الإبداعي (اعداد الباحثتين) للقياس القبلى والبعدى لمجموعتى الدراسة. ولاختبار صحة الفروض واستخلاص النتائج تم معالجة البيانات احصائياُ باستخدام ((T-test وتحليل التباين الأحادي ولقد اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية في مهارات التفکير الابتکاري (الطلاقة اللفظية، المرونة التلقائية، الأصالة) في اتجاه المجموعة التجريبية. وأوصى البحث الاهتمام بدمج البرامج المعتمدة العالمية لتنمية مهارات التفکير الابتکاري في المقررات التي تدرس في الجامعة لإعداد کوادر علمية مفکرة، بما يتوافق مع معايير جودة خريجات مؤسسات التعليم العالي.
DOI
10.12816/fthj.2016.222945
Keywords
برنامج الکورت (دى بونو)- مهارات التفکير الإبداعي, التعليم الجامعي
Authors
Last Name
عبد الله محمد الحارثى
MiddleName
-Affiliation
قسم التربية الخاصة
کلية التربية بالجبيل ( رئيسة القسم)
جامعة الدمام
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
بقسم رياض الأطفال
کلية التربية/ جامعة حلوان
معارة لکلية التربية بالجبيل
جامعة الدمام
Email
-City
-Orcid
-Link
https://fthj.journals.ekb.eg/article_222945.html
Detail API
https://fthj.journals.ekb.eg/service?article_code=222945
Publication Title
مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية)
Publication Link
https://fthj.journals.ekb.eg/
MainTitle
-