Beta
205086

أثر استخدام إستراتيجية تدريس قائمة على خطوات نظرية تريز(TRIZ) لتنمية مهارة استخدام المقروء في حل المشکلات عند تدريس اللغة العربية طالبات الصف الثاني المتوسط بمکة المکرمة

Article

Last updated: 28 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

DOI

10.21608/fthj.2017.205086

Authors

First Name

أشواق

Last Name

بنت مصلح بن سليم المسعودي

MiddleName

-

Affiliation

جامعة جدة- المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

29

Article Issue

1

Related Issue

28900

Issue Date

2017-01-01

Receive Date

2021-11-16

Publish Date

2017-01-01

Page Start

51

Page End

83

Print ISSN

2090-3847

Online ISSN

2090-3855

Link

https://fthj.journals.ekb.eg/article_205086.html

Detail API

https://fthj.journals.ekb.eg/service?article_code=205086

Order

2

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,874

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية)

Publication Link

https://fthj.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر استخدام إستراتيجية تدريس قائمة على خطوات نظرية تريز(TRIZ) لتنمية مهارة استخدام المقروء في حل المشکلات عند تدريس اللغة العربية طالبات الصف الثاني المتوسط بمکة المکرمة

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023