Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى الکشف عن فاعلية برنامج قائم على الدراما الإجتماعية لتنمية الذکاء الشخصي ومهارات تجنب الحوادث والتعامل معها لطفل الروضة، والتحقق من العلاقة بين تنمية الذکاء الشخصي ومهارات تجنب الحوادث والتعامل معها لطفل الروضة.
تم تطبيق البحث على عدد (72) طفلاً من اطفال روضة مدرسة القاهرة للغات الخاصة بمدينة 6 اکتوبر، مقسمين الى مجموعتين تجريبية (36) وضابطة (36) طفلاً. واستخدم الباحثتان استبانة الذکاء الشخصي، وإختبار مهارات الطفل فى تجنب الحوادث والتعامل معها المصور، وبطاقات ملاحظة مهارات وسلوکيات الطفل لتجنب الحوادث والتعامل معها، وتم استخدام المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي لمناسبتهما لموضوع البحث، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال في المجموعتين التجريبية والضابطة على استبانة الذکاء الشخصي وإختبار الحوادث لصالح أطفال المجموعة التجريبية مما يدل على فاعلية البرنامج، کما توصلت النتائج إلى وجود علاقة إرتباطية طردية بين الذکاء الشخصي ومهارات تجنب الحوادث والتعامل معها لدى طفل الروضة، وأختتم البحث بالعديد من التوصيات لواضعي المناهج ومصممى البرامج والأطراف المعنية بالروضة ومقترحات لأبحاث مستقبلية.
DOI
10.21608/fthj.2019.190106
Keywords
الدراما الإجتماعية, الذکاء الشخصي, مهارات تجنب الحوادث والتعامل معها, طفل الروضة
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم رياض الاطفال کلية التربية - جامعة 6 اکتوبر
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
قسم العلوم النفسية کلية رياض الأطفال جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-Link
https://fthj.journals.ekb.eg/article_190106.html
Detail API
https://fthj.journals.ekb.eg/service?article_code=190106
Publication Title
مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية)
Publication Link
https://fthj.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج قائم على الدراما الإجتماعية فى تنمية الذکاء الشخصي ومهارات تجنب الحوادث والتعامل معها لطفل الروضة