Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى کشف واقع استخدام المستحدثات التکنولوجية في روضة وابتدائية الطفولة المبکرة بالباحة من وجهة نظر المعلمات والاتجاه نحوها. واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة الدراسة، حيث استخدمت الاستبانة أداة لجمع المعلومات من عينة البحث المکونة من (30) معلمة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية لتمثيل مجتمع البحث المتمثل في معلمات المرحلة الابتدائية بمدرسة روضة وابتدائية الطفولة المبکرة بالباحة 1443هـ. بعد جمع البيانات تم تحليلها بواسطة برنامج spas، وتفسير ومناقشة النتائج باستخدام الطرق والأساليب الإحصائية المتبعة في تحليل البحوث التربوية. وقد توصلت الدراسة للنتائج التالية: توافر المستحدثات التکنولوجية واستخدامها کان عالياً في مدرسة روضة وابتدائية الطفولة المبکرة بالباحة 1443هـ.. وهناک صعوبات تعوق استخدام المستحدثات التکنولوجية من قبل معلمات المرحلة الابتدائية في المدرسة بدرجة متوسطة. کما توجد اتجاهات إيجابية عالية نحو استخدام المستحدثات التکنولوجية من قبل معلمات المرحلة الابتدائية في المدرسة.
الکلمات المفتاحية : المستحدثات التکنولوجية .
الکلمات المفتاحية : المستحدثات التکنولوجية .
الکلمات المفتاحية : المستحدثات التکنولوجية .
الکلمات المفتاحية : المستحدثات التکنولوجية .
DOI
10.21608/jetdl.2022.120699.1021
Keywords
استخدام, المستحدثات, التکنولوجية
Authors
MiddleName
-Email
dr.store2030@gmail.com
Orcid
-Link
https://jetdl.journals.ekb.eg/article_237864.html
Detail API
https://jetdl.journals.ekb.eg/service?article_code=237864
Publication Title
مجلة تکنولوجيا التعليم والتعلم الرقمى
Publication Link
https://jetdl.journals.ekb.eg/
MainTitle
واقع استخدام المستحدثات التکنولوجية في روضة وابتدائية الطفولة المبکرة بالباحة من وجهة نظر المعلمات والاتجاه نحوها