نظراً لما يتميز به العصر الحالي من خصائص تحدد هويته، منها التغير المتسارع، والتدفق المعلوماتي، والثورة التکنولوجية في کافة المجالات، فإن تلک الخصائص تمثل تحدياً کبيراً يواجه التعليم، مما يستلزم ضرورة الاهتمام بتطويره وتحسينه لما له من أهمية کبرى ومحورية في تحسين اقتصاديات الدول والتنافسية على المستوى الدولي. ومن ثم فإن التعليم المدمج؛ الذي يعد بديلاً تربوياً يساعد على تغيير سياقات التعلم التقليدية واستعانته بيئات التعليم والتعلم الإلکترونية، يعتبر مدخلاً مهماً في تطوير التعليم وتحسينه لدى جميع الطلاب، وخاصة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. هدفت الدراسة الحالية إلى: التعرف على أهمية التعليم المدمج والکشف عن دوره في تحقيق التميز الأکاديمي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الاتجاهات الحديثة، واستخدمت الدراسة:المنهج الوصفي لتحقيق ذلک الهدف، فتناولت الدراسة مفهوم التعليم المدمج، وفلسفته وأهميته في ضمان جودة التعليم، ومتطلبات تطبيقه وغير ذلک.