Subjects
-Tags
-Abstract
التحدث هو مهارات لغوية مهمة يجب أن يتقنها متعلمي اللغة الإنجليزية لأهميتها واستخدامها في التواصل. يمکن تحسين مهارات التحدث لدى الطلاب من خلال منحهم تدريبًا کافيًا ، لأن الممارسة تمنح الطلاب فرصًا لاستخدام اللغة وإتقانها.
يمکن القيام بالممارسة الفعالة من خلال إجراء أنشطة تواصلية ويمکن تطبيق ذلک من خلال النشاط الذي يسمى مناقشة المجموعة الصغيرة. لذلک هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة تأثير استخدام مناقشات المجموعات الصغيرة في تنمية مهارات التحدث لدى الطالب. تم إجراء البحث الحالي في المدارس المتوسطة العراقية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2019-2020.
موضوع الدراسة 50 مدرس ثانوي. استخدمت الدراسة استبانة المسح لجمع البيانات من المفحوصين. بناءً على البيانات التي تم جمعها ، أظهرت النتائج أن استخدام المناقشة الجماعية الصغيرة له تأثير إيجابي على مهارات التحدث لدى الطلاب ويمکن أن يحسن قدرة الطلاب على التحدث من حيث النطق والبنية والمفردات والطلاقة والمحتوى.
DOI
10.21608/ijrs.2021.170889
Keywords
أنشطة المحادثة للمتعلمين في المدارس, المتوسطة العراقية, أنشطة المحادثة
Link
https://ijrc.journals.ekb.eg/article_170889.html
Detail API
https://ijrc.journals.ekb.eg/service?article_code=170889
Publication Title
المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية
Publication Link
https://ijrc.journals.ekb.eg/
MainTitle
المدربة. سميرة محسن روضان، بغداد، بعنوان: (أنشطة المحادثة للمتعلمين في المدارس المتوسطة العراقية).