Beta
281146

Piaget’s Theory of Cognitive Development: The Development of Conservation in the Concrete Operational Stagein Saudi ChildrenPiaget’s Theory of Cognitive Development: The Development of Conservation in the Concrete Operational Stagein Saudi Children

Article

Last updated: 23 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

Piaget's theory of cognitive development is one of the most influential theories in the 20th Century. Piaget provides four stages in which a human develops, namely sensorimotor, preoperational, concrete operational, and formal operational stage. Piaget's theory proposes that conservation ability develops during concrete operational stage. This paper aims to examine the conservation development in terms of number, length, liquid, mass, and volume during the concrete operational stage in Saudi children. To this end, five conservation tasks suggested by Piaget were used to collect necessary data from an 8-year-old child. The results indicated that the Saudi child is able to conserve number, but unable to conserve length, liquid, mass, and volume. Some of these results are consistent with Piaget's theory, while some others are not.
المستخلص:
     تعتبر نظرية بياجيه في التطور المعرفي أحد أهم النظريات في القرن العشرين. قدّم بياجيه أربع مراحل يتطور من خلالها الإنسان، وهي: المرحلة الحسية الحركية، مرحلة ما قبل العمليات، مرحلة العمليات الحسية، ومرحلة العمليات المجردة والفكر الحدسي. تفترض نظرية بياجيه أن القدرة على الحفظ تتطور خلال مرحلة العمليات الحسية. تهدف هذه الورقة إلى قياس القدرة على الحفظ في الأرقام، والأطوال، والسوائل، والمواد الصلبة، والأحجام؛ خلال مرحلة العمليات الحسية لطفل سعودي. ولتحقيق هذا الهدف، اُستخدمت خمسة أنواع من اختبارات القدرة على الحفظ المقترحة من بياجيه لجمع البيانات الضرورية من طفل عمره ثمان سنوات. أشارت النتائج إلى أن الطفل استطاع حفظ الأرقام، لكنه لم يستطع حفظ الأطوال، والسوائل، والمواد الصلبة، والأحجام. تتفق بعض هذه النتائج مع نظرية بياجيه ويختلف بعضها الآخر، وستحاول الباحثة تفسير النتائج ومناقشتها، ثم كتابة توصيات وحدود الدراسة.
 
 

DOI

10.21608/ijel.2022.281146

Authors

First Name

الاستاذة/ نافله محمد

Last Name

العويرضي

MiddleName

-

Affiliation

ماجستير الآداب في اللغويات التطبيقية جامعة القصيم- المملكة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

7

Article Issue

2

Related Issue

39063

Issue Date

2022-09-01

Receive Date

2022-09-04

Publish Date

2022-10-01

Page Start

297

Page End

327

Print ISSN

2735-5942

Online ISSN

2785-9657

Link

https://ijel.journals.ekb.eg/article_281146.html

Detail API

https://ijel.journals.ekb.eg/service?article_code=281146

Order

281,146

Type

البحوث والدراسات والمقالات المستوفاة للقواعد العلمية المتعارف عليها، والتى يجريها أو يشارک فى إجرائها أعضاء هيئة التدريس والباحثون فى الجامعات ومراکز البحوث المصرية والعربية، وذلک باللغتين العربية والإنجليزية .

Type Code

1,781

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني

Publication Link

https://ijel.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023