أن النماذج أصبحت تصمم بواسطة أنظمة الحاسب المساعدة (CAD) حيث إنها تؤدي إلى توفير الوقت والجهد الذين يبذلان في إعداد النماذج بالمقاسات الشخصية. ويهدف البحث الحالي الي استخدام إحدى تطبيقات الحاسب الآلي المتوفرة في رسم نماذج الملابس  ومعرفة أثر ذلک على التحصيل المعرفي و الأداء المهاري للطالبات و يتبع هذا البحث المنهج الوصفي و المنهج التجريبيي وطبق   على عينه استطلاعية من الطالبات, ثم تم تطبيق البرنامج عليهن لتأکد من سهولته ووضوحه. العينة التجريبية: تتمثل بمجموعة من طالبات الفرقة الرابعة قسم تصميم الأزياء, وتم تطبيق الاختبار التحصيلي والمهاري القبلي والبعدي على ( 40 ) طالبة. وجاءت أهم انتائج: اتضح أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار التحصيلي القَبْلي والبَعْدي باستخدام الحاسب الآلي لرسم النماذج ببرنامج الأوتوکاد ، وذلک لصالح الاختبار البعدي. کمااتضح أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القَبْلي والبَعْدي في الاختبار المهاري للطالبات في رسم نماذج الملابس باستخدام برنامج  الأوتوکاد ، عند مستوى 0.01 ، لصالح الاختبار البعدي ؛ مما يؤکد فاعلية برنامج الأوتوکاد المعد لرسم نماذج الملابس. التوصيات: 1- اعتماد برنامج الأوتوکاد في تدريس النماذج للتدريب على مهارات  رسم النماذج بالحاسب الألي. 2- عمل دورات تدريبية لطالبات قسم تصميم الأزياء  للتدرُّب على مهارات استخدام البرنامج في رسم النماذج .