هدف البحث  إلى التعرف على مستوى الطموح الغيري وعلاقته بتحمل المسئولية والدافعية للتعلم لدى طلاب کلية الاقتصاد المنزلي بجامعة المنوفية،  تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي في تناول متغيرات البحث، وتکونت عينة البحث من (186) من الذکور والاناث من طلاب الفرقة الرابعة بکلية الاقتصاد المنزلي بجامعة المنوفية، وتم تطبيق مقياس مستوى الطموح الغيري. وأعد الباحثونمقياس تحمل المسئولية ومقياس الدافعية للتعلم،  وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دلالة إحصائيا عند مستوى (0,01) بين درجات الطلاب في مقياس مستوى الطموح الغيري ودرجاتهم في مقياس تحمل المسئولية،  ووجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة عند مستوى (0,01) بين درجات الطلاب في مقياس مستوى الطموح الغيري ودرجات الطلاب في مقياس الدافعية للتعلم،  ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,01) بين متوسطي درجات الذکوروالإناث على مقياس مستوى الطموح الغيري ومقياس تحمل المسئولية ومقياس الدافعية للتعلم لصالح الإناث،  وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعات البحث  حسب التخصص بالنسبة لمقياس مستوى الطموح الغيري ومقياس تحمل المسئولية ومقياس الدافعية للتعلم،  ويمکن التنبؤ بالدافعية للتعلم وتحمل المسئولية من خلال مستوى الطموح الغيري.