Subjects
-Abstract
يهدف هذا البحث إلى دراسة استخدام بيئة التعلم التعاوني المدعوم بالکمبيوتر Computer-supported collaborative learning (CSCL)في تعزيز انجاز الطالبات ومهارتهن في التطريز اليدوي، ولتحقيق هدف البحث الحالي تم بناء أداتين لقياس المتغيرات التابعة تتمثل في اختبار تحصيلي، وبطاقة تقييم منتج لمادة التطريز اليدوي، کما سيستعين الباحثان بنظام BasicSupportforCooperativework (BSCW) لدعم العمل التعاوني من خلال الإنترنت،واعتمد البحث الحالي على المنهج التجريبي للکشف عن العلاقة بين المتغير المستقل المتمثل في (CSCL)، والمتغيرات التابعة (التحصيل المعرفي – الأداء المهاري) من خلال التطبيق على (50) طالبة من طالبات المستوى الرابع بقسم الاقتصاد المنزلي بکلية التربية، تم توزيعهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية تدرس من خلال بيئة CSCL قوامها (25) طالبة، والأخرى ضابطة تدرس بالطريقة التقليدية قوامها (25). وتوصلت الدراسة إلى فاعلية بيئة CSCL في تعزيز انجاز الطالبات ومهارتهن في التطريز اليدوي
DOI
10.21608/mkas.2016.169762
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية ، جامعة کفرالشيخ ،مصر
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية ، جامعة کفرالشيخ ،مصر
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mkas.journals.ekb.eg/article_169762.html
Detail API
https://mkas.journals.ekb.eg/service?article_code=169762
Type
الأوراق العلمية البحثية الأصلية
Publication Title
مجلة الاقتصاد المنزلي.جامعة المنوفية
Publication Link
https://mkas.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر مستودع عناصر التعلم الإلکتروني في تنمية مهارات إعداد الباترون لدى طالبات الاقتصاد المنزلي