Subjects
-Tags
الصحة النفسية والارشاد النفسي.
مناهج وطرق التدريس تخصصات (اللغة العربية ـ العلوم ـ الدراسات الاجتماعية).
Abstract
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على التفكير فوق المعرفي في تنمية مهارات القراءة والكتابة بطريقة برايل لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة بمطروح، وتكونت عينة البحث من (15) طالبة معلمة بالفرقة الرابعة لكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة مطروح، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين، الأولى: تجريبية وعددها(8) طالبات، والأخرى: ضابطة، وعددها (7) طالبات، وتكونت أدوات البحث من اختبار مهارات (القراءة، والكتابة) بطريقة برايل، والبرنامج التدريبي القائم على التفكير فوق المعرفي(إعداد الباحثة)، وتمت معالجة البيانات باستخدام اختبار مان ويتنى Mann-Whitney لحساب الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي، واختبار ويلكوكسون Wilcoxon لحساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومتوسطات الرتب، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمهارات (القراءة والكتابة) بطريقة برايل لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة بمطروح وذلك لصالح المجموعة التجريبية، لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في اختبار مهارات القراءة والكتابة بطريقة برايل في التطبيقين البعدي والتتبعي.
الكلمات المفتاحية: التفكير فوق المعرفي – مهارات القراءة والكتابة بطريقة برايل- الطالبة المعلمة بكلية التربية الطفولة المبكرة بمطروح.
DOI
10.21608/msjr.2022.260855
Keywords
التفكير فوق المعرفي, مهارات القراءة والكتابة بطريقة برايل- الطالبة المعلمة بكلية التربية الطفولة المبكرة بمطروح
Authors
First Name
أسماء نتعي محمد سليم
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية للطفولة المبكرة
Email
asmaaegy01063375224@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://msjr.journals.ekb.eg/article_260855.html
Detail API
https://msjr.journals.ekb.eg/service?article_code=260855
Publication Title
مجلة جامعة مطروح للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://msjr.journals.ekb.eg/
MainTitle
-