Subjects
-Tags
مناهج وطرق التدريس تخصصات (اللغة العربية ـ العلوم ـ الدراسات الاجتماعية).
Abstract
ملخص الدراسة
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم أداء معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية في ضوء مهارات البراعة الرياضية. واعتمدت على المنهج الوصفي. وتکونت العينة من (32) من معلمي رياضيات مدارس إدارة الشهداء التعليمية بمديرية التربية والتعليم بالمنوفية. واستخدمت الدراسة بطاقة ملاحظة لقياس أداء معلمي الرياضيات تضمنت (48) مفردة موزعة على ممارسات تدريسية وفق مهارات البراعة الرياضية، تم التحقق من صدق وثبات البطاقة، حيث بلغ معامل اتفاق هولستي (0.871). وبينت نتائج الدراسة أن مستوى أداء معلمي الرياضيات جاء بدرجة متوسطة في ضوء مهارات البراعة الرياضية، وتباين الأداء لمهارات البراعة الرياضية کل على حدة. کما بينت النتائج وجود فروق دالة إحصائيً بين متوسطات درجات المعلمين تعزي لمتغير المؤهل التعليمي، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المعلمين تعزي لمتغير الصف الدراسي، ومتغير عدد سنوات الخبرة التدريسية. وأوصت الدراسة بتنمية الأداء التدريسي (التخطيط والتنفيذ والتقويم) لمعلمي الرياضيات في ضوء مهارات البراعة الرياضية ومتطلبات تنميتها وقياسها، وذلک بين معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية مع ضرورة التکامل بين الجانبين المفاهيمي والإجرائي في استيعاب وتنمية وقياس مهارات البراعة الرياضية.
الکلمات المفتاحية: معلمي الرياضيات، مهارات البراعة الرياضية.
DOI
10.21608/msjr.2021.74215.1004
Keywords
البراعة الرياضية, معلمي الرياضيات, الرياضيات
Authors
First Name
وائل جابر عبد المجيد
MiddleName
-Affiliation
عمادة البرامج المشترکة - جامعة الملک خالد
Email
kehar_wael@yahoo.com
City
-Orcid
-Link
https://msjr.journals.ekb.eg/article_169849.html
Detail API
https://msjr.journals.ekb.eg/service?article_code=169849
Publication Title
مجلة جامعة مطروح للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://msjr.journals.ekb.eg/
MainTitle
تقييم أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في ضوء مهارات البراعة الرياضية