هدفت الدراسة الحالية إلى: تحديد أنماط التنشئة الاجتماعية المضطربة كمنبئات للعنف لدي أفراد عينة الدراسة.
وتكونت عينة الدراسة من: (130) مائة وثلاثين تلميذا وتلميذة من تلاميذ البدو؛ بمرحلة التعليم الأساسي بمدارس محافظة شمال سيناء، تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (6 :13) سنة.
وتكونت أدوات الدراسة من: مقياس العنف لدى الأطفال، إعداد: "آمال باظة"، مقياس أنماط التنشئة الاجتماعية المضطربة؛ إعداد: "الباحثة".
وأشارت نتائج الدراسة إلى: وجود درجة عالية من العنف لدي أفراد عينة الدراسة، ووجود علاقه ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد العينة على مقياس أنماط التنشئة الاجتماعية المضطربة، ودرجاتهم علي مقياس العنف. كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أنماط التنشئة الاجتماعية المضطربة بين الذكور والإناث من أفراد عينة الدراسة. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة العنف بين الذكور والإناث من أفراد عينة الدراسة.
كما أشارت نتائج الدراسة الى أن أنماط التنشئة الاجتماعية المضطربة؛ تنبئ عن العنف لدى أفراد عينة الدراسة.
The Current study aimed to identify Disturbed Socialization patterns as predictors of
Violence in a sample of ( 130 ) male and female Bedouin students in Basic Education ,Aged ( 6-13 ) years . Tools of study consisted of : Scale of violence ( Amal Baza , 2015 ) and Scale of Disturbed socialization patterns prepared by the researcher.
The study concluded that individual have high levels of violence ,There is a statistically significant Correlation between the scores of the sample members on the scale of Disturbed socialization patterns and their scores on violence scale ,There are statistically significant differences between male and female