Beta
263039

فعالية برنامج تدريبي قائم على التجهيز الانفعالي في تحسين مستوى التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين فکريا بمدارس الدمج بشمال سيناء

Article

Last updated: 23 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبي قائم على التجهيز الانفعالي في تحسين مستوى التفاعل الاجتماعي للأطفال ذوى الاعاقة الفکرية بمدارس الدمج الشامل. وتکونت عينة الدراسة من(6) أطفال معاقين فکرياً من مدارس الدمج تراوحت أعمارهم بين(8-12)عام، بمتوسط عمري (9,14) وانحراف معياري (0,70)، ونسبة الذکاء ما بين (65-75) على مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة. وتکونت أدوات الدراسة من مقياس التجهيز الانفعالي تعريب وتقنين الباحثة، ومقياس التفاعل الاجتماعي إعداد عادل عبدالله (2008) ، وبرنامج تدريبي قائم على التجهيز الانفعالي إعداد الباحثة ، وانتهت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج التدريبي القائم على التجهيز الانفعالي في تحسين مستوى التفاعل الاجتماعي للأطفال ذوى الإعاقة الفکرية بمدارس الدمج الشامل بشمال سيناء، واستمرارية الفعالية في فترة المتابعة.
The study aimed to identify the effectiveness of a training program based on emotional processing in improving the level of social interaction for children with intellectual disabilities in integration schools.
The study sample consisted of (6) intellectually disabelled children from integration schools whose ages ranged between (8-12) years. The study tools consisted of the emotional processing scale, the translation by the researcher, the social interaction scale prepared by Adel Abdullah (2008), and a training program based on emotional processing prepared by the researcher. The results of the study concluded with the effectiveness of the training program based on emotional processing in improving the level of social interaction for children with intellectual disabilities in the integration schools in North Sinai and the continuity of effectiveness during the follow-up period.

DOI

10.21608/foej.2022.95832.1060

Keywords

الإعاقة الفکرية, التجهيز الانفعالي, التفاعل الاجتماعي, الدمج الشامل

Authors

First Name

عبد الحميد محمد

Last Name

علي

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

محمد إسماعيل

Last Name

البريدي

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

إسراء

Last Name

هويدي

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية، جامعة العريش

Email

esraahewidy@gmail.com

City

-

Orcid

-

Volume

10

Article Issue

32

Related Issue

37011

Issue Date

2022-10-01

Receive Date

2021-09-13

Publish Date

2022-10-01

Page Start

334

Page End

359

Print ISSN

2314-7423

Online ISSN

2735-5691

Link

https://foej.journals.ekb.eg/article_263039.html

Detail API

https://foej.journals.ekb.eg/service?article_code=263039

Order

263,039

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,748

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية بالعريش

Publication Link

https://foej.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023