Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى تقصى أثر استخدام اسلوبي التعلم(الکلي مقابل التحليلي ) في تنمية مهارات التفکير البصري لدى المعاقين سمعيا بالصف الثالث الإعدادي المهني لمقرر العلوم وحدة الجهاز العصبي للانسان، تم استخدام التصميم شبة التجريبي تضمن التصميم التجريبي المتغيرالمستقل، أسلوب التعلم ( التحليلي مقابل تلکلي ) وجاء المتغير التابع ليتضمن مهارات التفکير البصري. تمثلت أدوات القياس في اختبار لمهارات التفکير البصري. تکونت عينة البحث من70 تلميذا وتلميذة من المتعلمين المعاقين سمعيا بالصف الثالث الاعدادي تم توزيعهم على أربعة مجموعات. وتم استخدام أسلوب تحليل التباين ثنائي الاتجاه"Way ANOVA 2 ،ثم استخدام أسلوب شيفيه) Scheffeفي حالة المجموعات غير متساوية العدد( للمقارنات البعدية في حالة وجود فرق دال إحصائيا بين نمطي أسلوب التعلم )الکلي مقابل التحليلي( في مهارات التفکير البصري، ولا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعات التجريبية في مهارات التفکير البصري، ترجع إلى اثر تقصي اسلوبي التعلم(الکلي مقابل التحليلي) لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي مقرر العلوم وحياة الانسان وحدة الجهاز العصبي للانسان.
DOI
10.21608/foej.2021.70119.1012
Keywords
کتاب الواقع المعزز, أسلوب التعلم, التفکير البصري
Authors
MiddleName
-Email
dr_aesaraya_7@yahoo.com
City
-Orcid
-MiddleName
-Email
dr.elmaradny@yahoo.com
Orcid
-First Name
الشيماء محمد عبد الفتاح جمعه
MiddleName
-Affiliation
-Email
shimaammm27@yahoo.com
Orcid
-Link
https://foej.journals.ekb.eg/article_196314.html
Detail API
https://foej.journals.ekb.eg/service?article_code=196314
Publication Title
مجلة کلية التربية بالعريش
Publication Link
https://foej.journals.ekb.eg/
MainTitle
-