Subjects
-Tags
العلوم التربوية والنفسية بجميع مجالاته.
تکنولوجيا التعليم والحاسب الآلي.
Abstract
يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية منصة التعلم الالکترونية Edmodo کنموذج للتعلم الأصيل لتنمية الوعي ببيئة السکن وعلاقتها بتحمل المسئولية الاجتماعية لدى طلاب الجامعة المغتربين، وتم أستخدام المنهج الوصفى التحليلى والمنهج التجريبى.
وتکونت عينة البحث من (154) طالب وطالبة مغتربين من طلاب جامعة المنيا من سکان المدينة الجامعية واشترط فى اختيارهم أن يکونوا من مستويات اجتماعية وإقتصادية مختلفة وأن يکون لديهم مهارات التعامل مع الکمبيوتر والانترنت وشبکات التواصل الاجتماعي وطبقت عليهم استمارة البيانات العامة – مقياس الوعى ببيئة السکن – مقياس تحمل المسئولية الاجتماعية ثم تم تعريضهم لمنصات التعلم الالکترونية المعدة لتنمية الوعى ببيئة السکن وتم بعدها التطبيق البعدى لمقياس الوعى ببيئة السکن، ومقياس تحمل المسئولية الاجتماعية وتم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لاستخلاص النتائج الوصفية والنتائج فى ضوء الفروض.
DOI
10.21608/molag.2015.161265
Keywords
منصات التعلم الالکترونية, بيئة السکن, طلاب الجامعة المغتربين
Authors
First Name
أسماء ممدوح فتحي
MiddleName
-Affiliation
مدرس إدارة المنزل، قسم الاقتصاد المنزلي
کلية التربية النوعية - جامعة المنيا
Email
-City
-Orcid
-First Name
شيماء سمير محمد
MiddleName
-Affiliation
مدرس تکنولوجيا التعليم
کلية التربية النوعية- جامعة المنيا
Email
-City
-Orcid
-Link
https://molag.journals.ekb.eg/article_161265.html
Detail API
https://molag.journals.ekb.eg/service?article_code=161265
Publication Title
المجلة العلمية لکلية التربية النوعية - جامعة المنوفية
Publication Link
https://molag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-