تهدف هذه الدراسة بصفة أساسية دراسة شاملة لملابس الأطفال عبر العصور، ونظراً لقلة المراجع المتوفرة فقد تم جمع وتسجيل وتصنيف قطع ملابس الاطفال عبر العصور المختلفة. واتبعت هذه الدراسة المنهج التاريخي والمنهج الوصفي التحليلي، کما وتعددت أساليب جمع المعلومات وتوثيقها فشملت بعض المتاحف والکتب التاريخية وآلة التسجيل البصري (الکاميرة). من خلال والمتاحف، والأماکن الأثرية، کانت أهم نتائج الدراسة والمناقشة هي أن الأطفال لم يرتدوا الملابس حتى سن الست سنوات من العمر، وبمجرد بلغوهم الست سنوات يسمح لهم بارتداء الملابس لحمايتهم من الحرارة الجافة. وکان تصفيفة الشعر بين الأطفال على الجانب الأيمن من الرأس. وعلى الرغم من أن الأطفال عادة لم يرتدوا أي ملابس الا انهم کانوا يرتدون المجوهرات مثل الخلخال، والأساور، والياقات، وإکسسوارات الشعر. وعندما يکبرون اکثر کان يرتدون نفس الملابس والتي کانت تصنع بنفس الأساليب التي يستخدمها والديهم. أي أن ملابس الأطفال تشبه بدرجة کبيرة لملابس الکبار وذلک لعملية المحاکاة بين الصغار والکبار، کما أنه في الحضارات القديمة کانت الملابس عاريه أو شبه عاريه ومن خامات سميکة ليست عالية الجودة، بينما الأغنياء کان أطفالهم يرتدون مثل ألبستهم ومن خامات عالية الجودة،. وجاءت أهم التوصيات زيادة الدراسات التاريخية لتوثيق الماضي بطريقة علمية صحيحة وعمل أبحاث مثل دراسة تاريخ الإکسسورات عبر التاريخ. دراسة تاريخ الحجاب عبر التاريخ وهو تحت الدراسة. دراسة تاريخ مخطط عارضة الأزياء وهو تحت الدراسة. دراسة الحلي التقليدية للشعوب المحلية والعالمية.