Subjects
-Tags
العلوم التربوية والنفسية بجميع مجالاته.
تکنولوجيا التعليم والحاسب الآلي.
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على اللعب في تنمية
الإدراک البصري لدي الأطفال الموهوبين التوحديين وأثره على التواصل اللفظـي لـديهم،
تکونت عينة الدراسة من ) (٨أطفال موهوبين توحديين من الذين تراوحت أعمـارهم بـين
) (١٠ – ٦سنوات، وللتحقق من فرضيات الدراسة، قام الباحـث ببنـاء قائمـة لـلإدراک
البصري مؤلفة من ) (٢٠بنداُ، واستبيان التواصل اللفظـي المؤلـف ) (٢٠بنـداً، بعـد أن
استخرج لهم دلالات الصدق والثبات المناسبة. کما استخدم الباحث کلاُ من مقيـاس تقـدير
التوحد الطفولي ) (CARSوقائمة السلوک التوحدي ) (ABCبهدف تجانس العينة. قد أشـارت
نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج التدريبي القائم علي اللعب في تنميـة الإدراک البصـري
عند الأطفال الموهوبين التوحديين عينة البحث وبدرجات متفاوتة، وأيضا فاعليـة البرنـامج
التدريبي القائم علي اللعب في تنمية التواصل اللفظي لدي الأطفال الموهوبين التوحديين.
DOI
10.21608/molag.2014.160665
Keywords
البرنامج التدريبي القائم علي اللعب, الإدراک البصـري, التواصـل اللفظي, الأطفال الموهوبين التوحديين
Authors
First Name
بدير عبد النبي بدير
MiddleName
-Affiliation
إدارة التربية الخاصة – وزارة التربية والتعليم
Email
-City
-Orcid
-Article Issue
العدد الثاني يونية 2014 الجزء الثالث
Link
https://molag.journals.ekb.eg/article_160665.html
Detail API
https://molag.journals.ekb.eg/service?article_code=160665
Publication Title
المجلة العلمية لکلية التربية النوعية - جامعة المنوفية
Publication Link
https://molag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-