Subjects
-Tags
تکنولوجيا التعليم والحاسب الآلي.
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية وحدة الکترونية في تدريس تقنيات التعليم
لتنمية بعض أبعاد التنور التکنولوجي لدى طلاب الدبلوم العام بجامعة القصيم. ، وقام
الباحث ببناء اختبار لقياس الجانب المعرفي وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب المهارى
ومقياس اتجاهات لقياس الجانب الوجداني للتنور التکنولوجي في وحدة )المستحدثات
التکنولوجية (، وقد تم تطبيق أدوات الدراسة قبلياً، على عينة الدراسة المکونة من )(٦٠
طالب من طلاب الدبلوم العام في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي ١٤٣٥/١٤٣٤هـ،
وبعد الانتهاء من تدريس الوحدة الالکترونية على العينة التجريبية تم تطبيق أدوات الدراسة
بعدياً على المجموعتين التجريبية والضابطة. ولتحليل بيانات الدراسة تم استخدام اختبار
)ت( للمجموعتين )التجريبية والضابطة( ، ومعادلة حجم التأثير للتحقق من فاعلية الوحدة
الالکترونية في تدريس تقنيات التعليم لتنمية بعض أبعاد التنور التکنولوجي واکدت نتائج
الدراسة فاعلية استخدام الوحدة الالکترونية في تدريس تقنيات التعليم لتنمية بعض أبعاد
التنور التکنولوجي لدى طلاب الدبلوم العام بجامعة القصيم
DOI
10.21608/molag.2014.160657
Keywords
التعلم الالکتروني, تقنيات التعليم, التنور التکنولوجي, وحدة الکترونية
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ تقنيات التعليم المساعد- کلية التربية
جامعة القصيم
Email
-City
-Orcid
-Article Issue
العدد الثاني يونية 2014 الجزء الثالث
Link
https://molag.journals.ekb.eg/article_160657.html
Detail API
https://molag.journals.ekb.eg/service?article_code=160657
Publication Title
المجلة العلمية لکلية التربية النوعية - جامعة المنوفية
Publication Link
https://molag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-