Beta
156965

الدور الإعلامي للمواقع الإلکترونية للمؤسسات التعليمية فى خدمة العملية التعليمية

Article

Last updated: 05 Jan 2025

Subjects

-

Tags

الإعلام التربوي بمجاليه.

Abstract

ملخص البحث : وسائل الاعلام لها مکانة متميزة فى عالمنا المعاصر وعصرنا الحاضر بسبب تنوع وغزارة وظائفها ,بالاضافة الى تأثيراتها المتعددة فى المجتمعات ,وقد لا نغلو إن أطلقنا على عصرنا الحاضر عصر الاعلام ,وإن قلنا أن من ملک الاعلام ملک الدنيا. هدف البحث إلى التعرف على دور المواقع الالکترونية للمؤسسات التعليمية فى خدمة العملية التعليمية. وتوصلت نتائج البحث الى : وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات الطلاب على مقياس التعرض للمواقع الالکترونية للمؤسسات التعليمية تبعا لاختلاف النوع لصالح الذکور.

DOI

10.21608/molag.2016.156965

Keywords

الدور الإعلامي للمواقع الإلکترونية, المؤسسات التعليمية, العملية التعليمية

Authors

First Name

شريف درويش

Last Name

اللبان

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ الإعلام وتکنولوجيا الاتصال ووکيل کلية الاعلام جامعة القاهرة

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

هناء السيد محمد

Last Name

علي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ الإعلام المساعد ورئيس قسم العلوم الاجتماعية کلية التربية النوعية جامعة المنوفية والإعلام بکلية التربية النوعية جامعة المنوفية

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

سماح بسيونى محمد

Last Name

کتاکت

MiddleName

-

Affiliation

مدرس مساعد بقسم الاعلام التربوى بکلية التربية النوعية جامعة طنطا

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

3

Article Issue

العدد السابع يوليو 2016 الجزء الاول

Related Issue

22675

Issue Date

2016-07-01

Receive Date

2016-05-16

Publish Date

2016-07-01

Page Start

51

Page End

78

Print ISSN

2357-0113

Online ISSN

2735-5780

Link

https://molag.journals.ekb.eg/article_156965.html

Detail API

https://molag.journals.ekb.eg/service?article_code=156965

Order

3

Type

بحوث علمية محکمة

Type Code

1,747

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية لکلية التربية النوعية - جامعة المنوفية

Publication Link

https://molag.journals.ekb.eg/

MainTitle

الدور الإعلامي للمواقع الإلکترونية للمؤسسات التعليمية فى خدمة العملية التعليمية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023