استهدف هذا البحث التعرف علي مدي فعالية مشارکة الطلاب في عروض المسرح الجامعي وتنمية بعض سمات الشخصية لديهم وتتمثل هذه السمات في ( الثقة بالنفس – الاتزان الانفعالي – تحمل المسئولية – الانطوائية )، وينتمي هذا البحث إلي الدراسات التجريبية، واستخدمت الباحثة عدة أدوات تضمنت: مقياس سمات الشخصية کأداه لجمع البيانات المطلوبة وثلاث مسرحيات هى: مسرحية رقص الغربان ومسرحية يوم التلات الساعة خمسة، ومسرحية يا بهية وخبريني، علي عينة قوامها (22) طالب من طلاب کلية التربية النوعية بأشمون، وتوصلت إلى نتائج أهمها: وجود فروق دالة احصائياً بين متوسط درجات الطلاب في القياس القبلي ومتوسط درجاتهم في القياس البعدي علي مقياس سمات الشخصية لصالح القياس البعدي، کما تبين أنه توجد علاقة طردية دالة احصائياً بين مشارکة الطلاب في عروض المسرح الجامعي وتنمية بعض سمات الشخصية لديهم .             Abstract: This study aimed to identify the effectiveness of student participation in University Theatre and the development of personality traits they have these attributes in(self-confidence-emotionalsobriety–responsibility–introversion),thisresearch elong to the experimental studies, within the framework of this study  the researcher used pain The pilot approach used in that measure personality traits as a tool to collect the required data The dance of the crows and the play of the day of the five-day petals, and a play, Bahia and tell me, the researcher has applied to a sample (22) students of college students of Faculty of Specific Education inAshmoun, and reached the results of the most important: There are statistically significant differences between the average grades of students at And the average score in the post-measurement on the scale of personality traits for the benefit of post-measurement, it turns out that there is a direct correlation function between student participation in University Theatre and the development of personality traits they have.