استهدف هذا البحث التعرف على فاعلية توظيف برامج الجرافيک في الديکور المسرحي وأثره على تحصيل طلاب المسرح بکليات التربية النوعية، ويعد هذا البحث من البحوث التجريبية، حيث قامت الدراسة على التصميم التجريبي للمجموعتين، إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية، وتم تحصيل أفراد المجموعة الضابطة وعددهم (23) بطريقة التدريس التقليدية، أما المجموعة التجريبية وعددهم (47) تم من خلال توظيف برامج الجرافيک باستخدام "برنامج 3D Studio Max"، ويتمثل المجتمع البشري للدراسة في مجموعة من طلاب الفرقة الثالثة کلية التربية النوعية قسم الإعلام التربوي شعبة المسرح المدرسي، وتمثلت أدوات البحث في بطاقة معايير خاصة بتصميم المسارح، اختبار تحصيلي للجوانب المعرفية لمعرفة أثر توظيف برامج الجرافيک في بعض الموضوعات المقررة في الديکور المسرحي، استمارة تقييم منتج "لمشهد مسرحي" يقوم طلاب المجموعة التجريبية بتصميمه من خلال برنامج 3DS Max، وبرمجية تعليمية خاصة بتعليم بعض الأوامر والارشادات ببرنامج 3DS max، وذلک لتوجيه الطلاب لتنفيذ الديکور بأي مشهد مسرحي، وتوصلت نتائج البحث إلى زيادة الجانب التحصيلي لطلاب المسرح بکليات التربية النوعية نتيجة توظيف برامج الجرافيک في بعض الموضوعات المقررة في الديکور المسرحي، مما يؤکد فاعلية توظيف هذه البرامج في العملية التعليمية.
Abstract:
This research aimed to identify the effectiveness of employing graphics` programs in theatrical decoration and its effect on the achievement of students of theatre in the faculties of specific education. This research is based on empirical research and experimental design of the two groups, one of them experimental and the other experimental. The traditional group (23) learned with traditional teaching method, and the experimental group (47) learned with the use of graphics` programs using the "3D Studio Max", the human community of research is a group of students of the third division at Faculty of Specific Education Department of Educational Media, Division of the school theater. The tools of Research are the card of standards for the design of theaters, test for the cognitive aspects to see the impact of the use of graphics` programs in some subjects in the theatrical decoration, card of product`s evaluation which designed by the students of the experimental group through 3DS Max program and a tutorial program to teach some of the instructions and instructions in 3DS max program to guide the students to perform the decoration in any theater scene. As a result of the employment of graphics programs in some subjects that are planned in theatrical decoration, which confirms the effectiveness of employing these programs in the educational process.