ملخص الدراسة :
تهدف الدراسة إلى التعرف على دور مواقع التواصل الاجتماعي في تشکيل معارف الجمهور وخاصة أولياء أمور الطلاب تجاه مدارس التعليم والتدريب المزدوج الملتحق بها أبنائهم، وتنتمى هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية ،وفى إطارها استخدمت الباحثة منهج المسح وقد أُجريت الدراسة على عينة بلغ قوامها (200) مفردة من أولياء أمور الطلاب مدارس التعليم والتدريب المزدوج الملتحق الجدد من المقيمين بمحافظة (القاهرة والمنوفية) ،کما تمثلت أدوات الدراسة في استمارة استبيان موجهه إلى أولياء الأمور.
وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها:
1- أن من أهم مواقع التواصل الاجتماعي التي يستخدمها أولياء الأمور هو موقع الفيس بوک وأکثر الصفحات التي تتم متابعتها علية هي صفحة المدرسة التابع لها أبنائهم وذلک لمعرفة حالة الطالب السلوکية ومعرفة مستوى الطالب التدريبي في الجانب العملي
2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثين على مقياس مستوى المعرفة بمدارس التعليم المزدوج تبعاً لاختلاف مستوى استخدام صفحات هذه المدارس عبر مواقع التواصل الاجتماعي.
Summary of study;
The study aims to identify the role of social media in forming the public's knowledge, especially the students 'parents, towards schools of dual education and training that their children are enrolled in. This study belongs to descriptive studies, and within its framework the researcher used the survey method. The study was conducted on a sample of (200) individuals. Parents of students include schools of dual education and training, newly enrolled from residents of (Cairo and Menoufia), and the study tools are represented in a questionnaire form directed to parents
The study found a range of results, including:
1- One of the most important social networking sites that parents use is Facebook and the most followed pages on it are the school page of their children in order to know the student's behavioral status and the student's training level in the practical side.
2- There are statistically significant differences between the mean scores of the respondents on the scale of the level of knowledge in dual education schools according to the different level of use of these schools 'pages on social media