هدف البحث الحالى إلى التعرف على فعالية البرنامج القائم على الإرشاد الانتقائي  فى خفض حدة الجمود الفکرى ، وتنمية الشعور بالإزدهار النفسي لدى عينة من طلاب کلية التربية جامعة الإسکندرية ، وقد استند البرنامج الانتقائي على بعض النظريات الإرشادية وهى الإرشاد العقلانى الانفعالى السلوکى والإرشاد المعرفي ، وقد اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، وتمثلت عينة البحث فى 30 طالبة من طالبات الفرقة الرابعة  بکلية التربية جامعة الإسکندرية ، وتمثلت أدوات البحث فى مقياس ا لجمود الفکرى لدى طلاب الجامعة ، مقياس الإزدهار النفسي لدى طلاب الجامعة ، والبرنامج القائم على الإرشاد الانتقائي ( وجميعها من إعداد الباحثة )، وقد أشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى  للجمود الفکرى تبعا لفعالية البرنامج القائم على الإرشاد الانتقائي لصالح المجموعة الضابطة ، توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية فى القياسين القبلي والبعدى للجمود الفکرى لصالح القياس القبلي حيث انخفضت حدة الجمود الفکرى  تبعا لفعالية البرنامج القائم على الإرشاد الانتقائي فى القيالس البعدى، وکذلک عدم وجود فروق دالة بين القياسين البعدى والتتبعي للجمود الفکرى مما يشير إلى استمرارية فعالية  البرنامج القائم على الإرشاد الإنتقائي للحد من الجمود الفکرى ، کما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى لأبعاد الإزدهار النفسي ومجموعها الکلى  تبعا لفعالية البرنامج القائم على الإرشاد الانتقائي لصالح المجموعة التجريبية ، وکذلک وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية فى القياسين القبلي والبعدى للازدهار النفسي لصالح القياس البعدى ، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعدى والتتبعى للازدهار النفسي مما يشير إلى استمرارية فعالية  البرنامج القائم على الإرشاد الانتقائي فى تنمية الشعور بالإزدهار النفسي لدى عينة البحث .