هدفت الدراسة إلى التوصل إلى آليات مقترحة لتفعيل الدعم المنظمي المدرک لأعضاء هيئة التدريس بجامعة السلطان قابوس، وذلک من خلال التعرف على الأسس الفکرية للدعم المنظمي المدرک لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات، وتحديد درجة إدراک أعضاء هيئة التدريس للدعم المنظمي بجامعة السلطان قابوس، والوقوف على معوقات الدعم المنظمي المدرک بجامعة السلطان قابوس. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، مطبقة استبانة على عينة عشوائية عددها (120) عضو هيئة تدريس بجامعة السلطان قابوس، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: أن درجة إدراک أعضاء هيئة التدريس للدعم المنظمي ککل بجامعة السلطان قابوس کانت متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول الدعم المنظمي المدرک تعزى لمتغير الوظيفة والجنس وعدد سنوات العمل بالجامعة بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة حول الدعم المنظمي المدرک وفقا للجنسية لصالح غير العمانيين. ووجدت الدراسة عدة معوقات للدعم المنظمي المدرک لأعضاء هيئة التدريس منها: قلة تبيان أنواع الدعم المقدمة من الجامعة لعضو هيئة التدريس، والنظم المرکزية والبيروقراطية الإدارية وصعوبة الترقيات، وعدم وضوح معاييرها وقلة الحوافز، ووجود فجوة بين إدارة الجامعة والأکاديميين. کما أشارت الدراسة إلى مجموعة من جوانب التطوير لتفعيل الدعم المنظمي لأعضاء هيئة التدريس ومنها: تبسيط الإجراءات، والاستماع والإنصات للأکاديميين، والإلمام بالاحتياجات التدريبية لعضو هيئة التدريس.