هدفت الدراسة إلى الکشف عن العلاقات المتشابکة بين أنماط التعلم والتفکير من ناحية وعوامل الشخصية الخمسة الکبرى من ناحية أخرى، وإلى التعرف على الفروق بين أنماط التعلم والتفکير فيما يرتبط بعوامل الشخصية الخمسة الکبرى، وإلى رسم بروفيلات عوامل الشخصية الخمسة الکبرى لکل نمط من أنماط التعلم والتفکير، وأجريت الدراسة على عينة قوامها (315) طالباً وطالبة، بواقع (155) طالباً، (160) طالبة من الأقسام العلمية المختلفة بکلية التربية الأساسية بدولة الکويت، وباستخدام أداتي الدراسة وهما (مقياس أنماط التعلم والتفکير، ومقياس عوامل الشخصية الخمسة الکبرى) برهنت الدراسة على التالي:-
1-  اختلاف عوامل الشخصية الخمسة الکبرى لطلبة کلية التربية الأساسية نتيجة اختلاف أنماط التعلم والتفکير.
2-  اختلاف عوامل الشخصية الخمسة الکبرى لطلبة کلية التربية الأساسية نتيجة اختلاف الجنس.
3-  اختلاف عوامل الشخصية الخمسة الکبرى لطلبة کلية التربية الأساسية نتيجة اختلاف التفاعل بين أنماط التعلم والتفکير والجنس.