Subjects
-Tags
-Abstract
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على الاسهام النسبى لأنماط التعلق (الآمن، الخائف، المنشغل، التجنبى) فى التنبؤ بالإرجاء الأکاديمى لدى طلاب الجامعة، وتکونت عينة الدراسة من (356) طالباََ وطالبة موزعين وفقًا للجنس إلى (191 طالباََ، 165 طالبة) ممن يدرسون بالفرقة الأولى بکلية الآداب (قسم علم النفس- قسم اللغة الأنجليزية - قسم اللغة الأسبانية) جامعة القاهرة وبلغ متوسط أعمارهم (45,20) عام، بانحراف معياري قدره (505,1) سنة، واستخدمت الدراسة الحالية : مقياس أنماط التعلق (إعداد الباحثة)، مقياس الإرجاء الأکاديمى (إعداد الباحثة). توصلت نتائج الدراسة الحالية إلى : وجود علاقة ارتباطية طردية ودالة احصائيا بين أنماط التعلق (الخائف، المنشغل، التجنبى) والدرجة الکلية للإرجاء الأکاديمي لدى طلاب الجامعة. وجود علاقة ارتباطية عکسية ودالة احصائيا بين نمط التعلق الآمن والدرجة الکلية للإرجاء الأکاديمي لدى طلاب الجامعة. وجود تأثير ذي دلالة إحصائية لکلٍ من أنماط التعلق (الآمن، الخائف، المنشغل، التجنبى) في التنبؤ بالدرجة الکلية للإرجاء الأکاديمي.
DOI
10.21608/jealex.2021.203572
Keywords
أنماط التعلق, الإرجاء الأکاديمى, التعلق الآمن, التعلق الخائف, التعلق المنشغل, التعلق التجنبى, التسويف الأکاديمى
Authors
First Name
حنان محمد نور الدين
MiddleName
-Affiliation
مدرس العلوم السلوکية والتربوية - معهد العباسية للحاسبات الآلية والعلوم التجارية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jealex.journals.ekb.eg/article_203572.html
Detail API
https://jealex.journals.ekb.eg/service?article_code=203572
Publication Title
مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية
Publication Link
https://jealex.journals.ekb.eg/
MainTitle
الاسهام النسبى لأنماط التعلق فى التنبؤ بالإرجاء الأکاديمي لدى طلاب الجامعة