Beta
198751

L’approche dramatique comme support didactique en classe de FLE

Article

Last updated: 23 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

عن طريق التواصل يتمکن الفرد من التفاعل مع افراد المجتع وتنميه مهاراته المعرفيه . ويسعى المنهج التواصلى الى امداد المتعلم بکل الإمکانيات اللغويه التى تتيح له هذا التواصل. منذ ظهور المنهج التواصلى في تدريس اللغه الفرنسيه کلغه أجنبيه أصبحت الدراما من التقنيات التى ازدادت أهميتها فى الآونه الأخيره. وبذلک يصبح المسرح وأنشطته المختلفه الشفهيه والتحريريه من الأسس التى يقوم عليها المنهج التواصلى. تتناول هذه الدراسه أهميه تدريس الدراما کمنهج مکمل ومصاحب لتدريس اللغه الفرنسيه کلغه أجنبيه. بعد تحليل المنهج التواصلى ومکوناته يعرض هذا البحث الأنشطه الشفهيه المتعدده وأهميتها والية تنفيذها وإعتمادها کوسيله أساسيه فى تدريس اللغه الفرنسيه کلغه أجنبيه. کما يستعرض هذا البحث أهم المشکلات التى تقابل المدرب والمتدرب وسبل حلها.

DOI

10.21608/jealex.2016.198751

Authors

First Name

رنا

Last Name

حرب

MiddleName

-

Affiliation

مدرس - قسم اللغة الفرنسية کلية التربية - جامعة الاسکندرية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

26

Article Issue

3

Related Issue

27851

Issue Date

2016-09-01

Receive Date

2016-07-09

Publish Date

2016-09-01

Page Start

481

Page End

504

Print ISSN

1110-3922

Online ISSN

2735-4911

Link

https://jealex.journals.ekb.eg/article_198751.html

Detail API

https://jealex.journals.ekb.eg/service?article_code=198751

Order

11

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية

Publication Link

https://jealex.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023