Beta
193983

انعکاس مفهوم القيم في الفلسفة الوضعية على التربية العربية – دراسة تحليلية

Article

Last updated: 05 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يواجه نظام التعليم في المنطقة العربية عموماً، بما في ذلک المملکة العربية السعودية، نقداً حاداً بسبب ضعفه في إحداث نقلة نوعية في معارف وقدرات وسلوک طلابه، وبالتالي ضعف مخرجاته  في الجوانب المعرفية والسلوکية والوجدانية. ولأن القيم هي القوة الموجهة لأفراد المجتمع وبقدر جودتها تکون قدرة الإنسان وجودة أداه، فقد سعت هذه الدراسة للتعرف على أثر الفلسفة الموجهة للنظام التعليمي على القيم في الجوانب المعرفية والبحثية والبشرية. وقد تناول البحث ثلاث نقاط مهمة هي مفهوم القيمة في بعض الفلسفات المؤثرة بمافي ذلک الفلسفة الإسلامية. ثم موقف الفلسفة الوضعية التي تهيمن على منظومتنا التعليمية بإجراءاتها العقلانية الفنية من القيم ، واختتم البحث بمقاربة بعضاً من انعکاسات تلک الفلسفة على القيم التربوية فيما يتعلق بأدوار الأفراد و المعرفة والبحث العلمي.

DOI

10.21608/jealex.2017.193983

Keywords

مفهوم القيم, القيم في الفلسفة الوضعية, العقلانية الفنية

Authors

First Name

محمد بن عبدالله

Last Name

آل مرعي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ أصول التربية المشارک - کلية التربية - جامعة نجران- المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

27

Article Issue

4

Related Issue

27529

Issue Date

2017-10-01

Receive Date

2017-09-01

Publish Date

2017-10-01

Page Start

165

Page End

188

Print ISSN

1110-3922

Online ISSN

2735-4911

Link

https://jealex.journals.ekb.eg/article_193983.html

Detail API

https://jealex.journals.ekb.eg/service?article_code=193983

Order

4

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,733

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية

Publication Link

https://jealex.journals.ekb.eg/

MainTitle

انعکاس مفهوم القيم في الفلسفة الوضعية على التربية العربية – دراسة تحليلية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023