Subjects
-Tags
-Abstract
هدف هذا البحث إلي التعرف علي فاعلية برنامج قائم علي بعض استراتيجيات التدريس المتمايز في تنمية بعض مهارات التواصل الرياضي والميل نحو الرياضيات لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية، وقد تم معالجة مشکلة البحث من خلال إعادة صياغة وحدة المجموعات باستخدام بعض استراتيجيات التدريس المتمايز، وتم إعداد اختبار لقياس مهارات التواصل الرياضي في وحدة المجموعات، ومقياس الميل نحو الرياضيات. وتکونت عينة البحث من 60 تلميذ وتلميذه من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي تم تقسيمهم إلي مجموعتين متساوتين في العدد: إحداهما تجريبية درست وحدة المجموعات باستخدام البرنامج المقترح، والاخري ضابطة درست نفس الوحدة باستخدام البرنامج المعتاد.
وتوصل هذا البحث إلي النتائج التالية:
يوجد فرق ذو دلالة إحصائيـة بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية ودرجات تلاميذ المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التواصل الرياضي لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية.
يوجد فرق ذو دلالة إحصائيـة بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية ودرجات تلاميذ المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الميل نحو الرياضيات لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية.
کان حجم التأثير الناتج عن المعالجة التجريبية کبيرًا في تنمية التواصل الرياضي والميل نحو الرياضيات.
DOI
10.21608/jealex.2017.192144
Authors
First Name
صباح عبد الله عبد العظيم
MiddleName
-Affiliation
مدرس المناهج وطرق تدريس الرياضيات-کلية التربية –جامعة السويس
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jealex.journals.ekb.eg/article_192144.html
Detail API
https://jealex.journals.ekb.eg/service?article_code=192144
Publication Title
مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية
Publication Link
https://jealex.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج قائم علي بعض استراتيجيات التدريس المتمايز في تنمية بعض مهارات التواصل الرياضي والميل نحو الرياضيات لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية