يهدف البحث الحالي الى تقويم برنامج التربية العملية في نظام التعليم عن بعد من وجهة نظر طلبة کلية التربية الأساسية أثناء انتشار فيروس (کوفيد-19) في دولة الکويت، ولتحقيق اهداف البحث فقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم استبانة تکونت من (30) فقرة، توزعت على ثلاثة محاور، بواقع (10) فقرات لکل محور يتم الإجابة عليها وفق سلم لکرت الثلاثي، تم تطبيقها بطريقة المسح الإلکتروني المتاحة، على عينة البحث التي تکونت من (328) من الطلبة المعلمين، بواقع (109) ذکور، (219) إناث.
وقد أسفرت النتائج عن:
-    متوسطات عالية لاستجابة أفراد عينة البحث عن مفردات الاستبانة کانت کالتالي: البعد المهاري (2.52)، البعد المعرفي (2.49)، والبعد الوجداني (2.45).
-    عدم وجود فروق إحصائية بين متوسطات استجابات افراد عينة البحث تعزى للتخصص الدراسي للطالب المعلم.
-    وجود فروق بين متوسطات استجابات افراد عينة البحث تعزى لنوع الطالب المعلم لصالح الطلبة المعلمين الذکور.