هدفت هذه الدراسة الى التعرف الى أثر استخدام استراتيجية KWL على التحصيل والترابط الرياضي لدى طلبة الدبلوم المتوسط في مساق الاحصاء في الاردن. و قد تم اختيار عينة قصدية عدد افرادها (88) طالبا وطالبة موزعين في شعبتين من شعب الباحثة في کلية الزرقاء الجامعية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية ، وقد جرى توزيع العينة الى مجموعتين احداهما تجريبية وعددها ((400 والتى درست باستراتيجة KWL ، والثانية المجموعة الضابطة وعددها ((48 والتي درست بالطريقة التقليدية . وتم بناء برمجية تعليمية تضمنت تدريبات وأنشطة يتم خلالها تعليم وحدتين من مساق الاحصاء . وتم بناء اختبارين تحصيليين ( بعدي واختبار مهارات الترابط الرياضي ) في مساق الاحصاء . وتم استخدام اختبار تحليل التباين المصاحب کأسلوب احصائي حيث اظهرت النتائج وجود فروق دالة احصائيا حيث تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة من حيث التحصيل الدراسي ومهارات الترابط الرياضي .وقد خلصت الدراسة الى مجموعة من التوصيات.