هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الذکاء الثقافي ومستوى المواطنة العالمية لدى طلاب کلية التربية - جامعة الإسکندرية، والتعرف على طبيعة العلاقة بين الذکاء الثقافي والمواطنة العالمية، وکذلک التعرف علي الفروق بين الطلاب في الذکاء الثقافي والمواطنة العالمية وفقًا لکل من النوع، والتخصص، والفرقة،، وتکونت عينة البحث من 418طالب وطالبة من طلاب الفرقتين الأولي والرابعة بواقع 287 إناث، و131ذکور، بمتوسط عمر 19.52، وانحراف معياري 1.870، واستخدم مقياس الذکاء الثقافي إعداد الباحثة، ومقياس المواطنة العالمية إعداد الباحثة، وقد أسفرت نتائج البحث عن ارتفاع مستوى الذکاء الثقافي، والمواطنة العالمية، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيًا بين درجات الطلاب على أبعاد مقياس الذکاء الثقافي ودرجاتهم على مقياس المواطنة العالمية، کما کشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين الطلاب في الذکاء الثقافي، والمواطنة العالمية ترجع لکل من النوع، والتخصص، والفرقة.