Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت هذه الدراسة تعرف الأنماط القيادية السائدة لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش وعلاقتها بتجويد الأداء من وجهة نظر المعلمين. تکونت عينة الدراسة من (495) معلمًا ومعلمة، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تم التأکد من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن النمط الديمقراطي جاء بالترتيب الأول بين الأنماط القيادية السائدة لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظة جرش بدرجة تقييم مرتفعة، وأظهرت أن الدرجة الأعلى لممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظة جرش لأدوارهم بتجويد الأداء من وجهة نظر المعلمين جاءت لمجال " الأداء الإداري"بدرجة تقييم مرتفعة، وأظهرت وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة بين الأنماط القيادية وتجويد الأداء.
DOI
10.21608/jealex.2018.159510
Keywords
الأنماط القيادية, مديري المدارس, تجويد الأداء
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ الإدارة التربوية المشارک - کلية العلوم التربوية - جامعة جرش - المملکة الأردنية الهاشمية .
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jealex.journals.ekb.eg/article_159510.html
Detail API
https://jealex.journals.ekb.eg/service?article_code=159510
Publication Title
مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية
Publication Link
https://jealex.journals.ekb.eg/
MainTitle
-