Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم برنامج التربية العملية لتخصص التربية الخاصة في کلية الأميرة عالية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية لدى طالبات التربية الخاصة، وقد تکـــونت عينة الــدراسة من (58) طالبة من طالبات کلية الأميرة عالية في مرحلتي الدبلوم والبکالوريوس، والبالغ عددهن (137) طالبة خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 2014/2015 م، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس لتقييم برنامج التربية العملية لتخصص التربية الخاصة، وبعد التحقق من صدق وثبات المقياس تم تطبيقه على جميع أفراد عينة الدراسة، وقد أشارت نتائج الدراسة في سؤالها الأول إلى أن معرفة الطالبات بقياس وتشخيص حالات التربية الخاصة، قد حصلت على أعلى استجابة بدرجة منخفضة في حين تلاها توفير المصادر الداعمة والبنية التحتية، وتوفير المصادر الداعمة والبنية التحتية بدرجة منخفضة أيضا، وجاء في المرتبة الأخير تقديم المشرف المسئول والمعلمة المتعاونة للخدمات المختلفة بدرجة منخفضة وقد کانت الاستجابة على المقياس ککل بدرجة منخفضة أيضا، کما أشارت نتائج السؤال الثاني إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات استجابات الطالبات تبعاً لمتغير المؤهل العلمي في بعد القدرة على إعداد الخطط التربوية، لصالح الطالبات من فئة البکالوريوس ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات استجابات الطالبات تبعاً لمتغير المعدل التراکمي في جميع أبعاد المقياس لصالح الطالبات اللواتي تبلغ معدلاتهن ممتاز ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات استجابات الطالبات تبعاً لمتغير المعدل التراکمي في جميع أبعاد المقياس لصالح الطالبات اللواتي يسکنّ خارج مدينة عمان. وبناءا عليه أوصى الباحث توفير مختبر للتربية الخاصة في کلية الأميرة عالية الجامعية، وإعادة النظر في کافة جوانب برنامج التعليم الخاص وتوفير أفضل الخدمات لدعم الطلاب في الجوانب العملية.
DOI
10.21608/jealex.2018.159506
Keywords
التربية العملية, طالبات التربية الخاصة
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية الأميرة عالية الجامعية – جامعة البلقاء التطبيقية - الأردن
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jealex.journals.ekb.eg/article_159506.html
Detail API
https://jealex.journals.ekb.eg/service?article_code=159506
Publication Title
مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية
Publication Link
https://jealex.journals.ekb.eg/
MainTitle
-