هدف هذا البحث إلى التعرف على استخدام طلبة کلية الدراسات التکنولوجية لبرامج التواصل الاجتماعي في المقررات الدراسية، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم استبانة تم توزيعها الکترونياً لجمع المعلومات، وتکونت عينة الدراسة من (362) طالبا وطالبة من طلبة کلية الدراسات التکنولوجية، وتوصلت نتائج البحث إلى أن التالي:

أن واقع استخدام طلبة کلية الدراسات التکنولوجية لبرامج التواصل الاجتماعي في المقررات الدراسية مرتفع جداً.
أن أکثر برامج التواصل الاجتماعي التي يستخدمها طلبة کلية الدراسات التکنولوجية في المقررات الدراسية الواتساب (WhatsApp) وأقلها استخداما برنامج جوجل بلاس (google+).
أن أعلى الأسباب المتعلقة بعدم استخدام طلبة کلية الدراسات التکنولوجية لبرامج التواصل الاجتماعي في المقررات الدراسية يتمثل في عدم استخدام أساتذة المقررات لبرامج التواصل الاجتماعي، وأن أقل الأسباب يتمثل في عدم إمتلاک الطلبة للهاتف الذکي.
أن الغرض الأول لاستخدام برامج التواصل الاجتماعي في المقررات الدراسية يتمثل في التواصل مع طلبة المقرر من غير استاذ المقرر (مجموعة خاصة للطلبة)، وأن أقل الأغراض يتمثل في تسجيل الحضور.
توجد موافقة مرتفعة على إيجابيات استخدام طلبة کلية الدراسات التکنولوجية لبرامج التواصل الاجتماعي في المقررات الدراسية.
توجد موافقة مرتفعة على مقترحات تشجيع الطلبة على استخدام برامج التواصل الاجتماعي في المقررات الدراسية.