تشهد الفترة الحالية تطورا ملحوظا في العملية التعليمية ومحاولة التغلب على صعوبات التعلم والنداء بالتعلم النشط والذاتي وتفعيل دور المتعلم ليکون نشط وإيجابي في العملية التعليمية وذلک في جميع المراحل التعليمية واحتلت طرق واستراتيجيات التعلم أولوية کبيرة ضمن هذا التطوير لتلبي احتياجات المتعلمين وتراعي الفروق الفردية وتشجع على التفکير المنظم واکتساب المعلومة بشکل أسرع وإبقاء أثرها لفترة أطول, يهدف البحث إلى التعرف علي تأثير إستخدام إستراتيجية الدعائم التعليمية في تعلم بعض جوانب درس التربية الرياضية ، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي وتم إختيار العينة بالطريقة العشوائية وقد بلغ عددهن (60) طالبة من طالبات الصف الثاني التجاري من مدرسة الرصيف الثانوية التجارية بنات بمرکز الرياض بمحافظة کفر الشيخ ، وتوصلت الدارسة إلي النتائج التالية إستخدام الدعائم التعليمية ساهم بطريقه إيجابيه في تحسين شکل الأداء الفني لأفراد العينة في تعلم مهارات عدو 100م ، التمرير من أعلي (قيد الدراسة) - إستخدام الدعائم التعليمية ساهم بطريقه إيجابيه في تحسين مستوي التحصيل المعرفي لأفراد العينة في تعلم مهارات عدو 100م ، التمرير من أعلي (قيد الدراسة)