Subjects
-Abstract
استهدفت هذه الدراسة اختبار فعالية برنامج تدخل المهنى قائم على التدريب التوکيدى فى تنمية تقدير الذات لدى المراهقات اليتيمات، وتکونت عينة الدراسة من (17) مراهقة يتيمة لديهن انخفاض فى مستوى تقدير الذات تم توزيعهم على مجموعتين مجموعة تجريبية قوامها (9) مفردة، ومجموعة ضابطة قوامها (8) مفردة من المراهقات اليتيمات بالمدارس وتتراوح أعمارهن ما بين 13- 15 عام، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس تقدير الذات وأبعاده الفرعية (البعد النفسى، البعد الاجتماعى) لصالح المجموعة التجريبية، وکذلک وجود فروق دالة بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس تقدير الذات وأبعاده الفرعية(البعد النفسى، البعد الاجتماعى) لصالح القياس البعدي، کما توصلت الدراسة أيضا فى نتائجها إلى عدم وجود فروق دالة بين متوسط درجات المجموعة الضابطة في القياسين القبلي والبعدي على مقياس تقدير الذات وأبعاده الفرعية(البعد النفسى، البعد الاجتماعى)، مما يشير إلى فاعلية برنامج التدخل المهني القائم على التدريب التوکيدى فى تنمية تقدير الذات لدى المراهقات اليتيمات .
DOI
10.21608/fjssj.2022.149246.1101
Keywords
التدريب التوکيدى, تقدير الذات, المراهقات اليتيمات
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية الخدمة الاجتماعية-قسم العمل مع الأفراد والأسر-جامعة حلوان-القاهرة-مصر
City
-Orcid
-Link
https://fjssj.journals.ekb.eg/article_251284.html
Detail API
https://fjssj.journals.ekb.eg/service?article_code=251284
Publication Title
مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية
Publication Link
https://fjssj.journals.ekb.eg/
MainTitle
-