Beta
160449

ريادة الأعمال مدخل لتطوير التعليم الفني لتحقيق أهداف التنمية المستدامة 2030

Article

Last updated: 23 Jan 2023

Subjects

-

Tags

التخطيط والتنمية

Abstract

يمثل الاهتمام بالتنمية المستدامة العمود الفقري لتنمية المجتمع والنهوض به، ويتطلب تحقيق معدلات التنمية المنشودة التأکيد على أهمية بعض الصيغ الإنتاجية للنهوض بالمجتمع، والتغلب على مشکلاته وتقديم الحلول لها، فرخاء الأمم مرهون بقدرتها على الابتکار والريادة، وتحقيق أهداف التنمية المستدامة، لذا سعت الدراسة إلي تقديم رؤية لتطوير التعليم الفني لدعم ريادة الأعمال تحقيقاً لأهداف التنمية المستدامة بمصر، من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية:
1- ما المقصود بالتنمية المستدامة، وما أهم أهدافها؟
2- ما المقصود بمفهوم ريادة الأعمال، وما أهم مقوماتها، وما أهم التجارب الدولية؟
3- ما أهم سمات واقع التعليم الفني، وکيف يمکن تطويره ارتکازاً علي مقومات ريادة الأعمال والتجارب الدولية؟
4- ما التصور المستقبلي لکيفية تحقيق التعليم الفني بعد تطويره لأهداف التنمية المستدامة؟
وتعتمد الدراسة على منهج التحليل الناقد باعتباره المنهج البحثي الملائم لطبيعة قضية الدراسة، من خلال تحليل ناقد لمنظومة التعليم الفني للوقوف علي الجوانب الإيجابية وتدعيمها، واکتشاف الفجوات لمواجهتها حتي يمکن تطوير هذه المنظومة ارتکازاً علي مقومات ريادة الأعمال، وتحقيقاً لأهداف التنمية المستدامة واستجابة لمتطلبات العصر ومتغيراته.

DOI

10.21608/fjssj.2021.60344.1000

Keywords

ريادة الأعمال, التعليم الفني, التنمية المستدامة

Authors

First Name

هويدا

Last Name

الأتربي

MiddleName

-

Affiliation

رئيس قسم أصول التربية، کلية التربية جامعة طنطا

Email

hwaida.elatrebi@edu.tanta.edu.eg

City

طنطا

Orcid

0000-0001-6767-1894

Volume

5

Article Issue

1

Related Issue

28454

Issue Date

2021-04-01

Receive Date

2021-02-15

Publish Date

2021-04-01

Page Start

1

Page End

48

Print ISSN

2735-5217

Online ISSN

2735-5225

Link

https://fjssj.journals.ekb.eg/article_160449.html

Detail API

https://fjssj.journals.ekb.eg/service?article_code=160449

Order

1

Type

مقالات علمية وبحثية.

Type Code

1,700

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية

Publication Link

https://fjssj.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023