أن التوجهات التصميمية الحديثة فى التصميم الداخلى  للفصول الدراسية هي رؤية ناتجة عن قدرة وقابلية المصمم الداخلي في إعادة تشکيل و تطوير الفراغ الداخلى ليواکب المتطلبات الوظيفية والإحتياجية  للمؤسسات التعليمية وذلک للوصول إلى أشکال تصميمية جديدة کمفهوم مؤثر فى إستيعاب البعد الوظيفى للمؤسسات التعليمية والذي يغدو بدوره قوة کامنة تثير المتلقي وتجعله فعالاً في عملية الادراک والتحليل ومن ثم الفهم ، لذلک تهدف الدراسة إلى إلقاء الضوء والتأکيد على أهمية التصميم الداخلى فى تعزيز وانجاح العملية التعليمية فى  الفصول الدراسية فى المؤسسات الجامعية ، ولذلک يتناول البحث الناحية التطبيقية للتصميم الداخلى لإحدى الفصول الدراسية فى المؤسسات الجامعية ( کلية الفنون الجميلة جامعة الاسکندرية ) و التى يتضح من خلالها اعادة تشکيل الفراغ التعليمى بشکل تفاعلى وظيفى و إبداعى جديد بجانب دراسة و تحليل التطورات التى خصعت لها مفردات هذا الفراغ للوصول الى هذا التصميم .ويختم البحث الى استخلاص و عرض النتائج  و التوصيات النهائية لتطوير تلک الفصول الدراسية وطرق إدماجها بالعمليات التصميمية فى منظومة الإبداع التشکيلى و الوظيفى.