الملخص : هدف البحث إلى تعرف دور التربية الفنية في التوعية بمشکلة العنف ضد الأطفال في المدارس (المرحلة الابتدائية) بمحافظة الجهراء ومتطلبات تطويره من وجهة نظر معلمي التربية الفنية، وتعرف الفروق بين إجابات المعلمين تبعاً لمتغيرات البحث: (سنوات الخبرة ، المؤهل العلمي). واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، وشملت عينة البحث (80) معلماً ومعلمة تربية فنية في محافظة الجهراء، وقام الباحث ببناء أداة استبانة مکونة من (40) بنداً موزعة على بعدين، ومن أهم النتائج: -     بينت النتائج أن قيمة المتوسط للبعد الأول، وهو دور التربية الفنية في التوعية بمشکلة العنف ضد الأطفال (1.77)، وهي تقع ضمن التقدير المتوسط مما يدل على وجود حاجة لتطوير دور التربية الفنية في التوعية بمشکلة العنف ضد الأطفال. -     بينت النتائج أن قيمة المتوسط للبعد الثاني، وهو متطلبات التربية الفنية للتوعية بمشکلة العنف ضد الأطفال (2.77) وهي تقع ضمن التقدير المرتفع مما يدل على وجود حاجة کبيرة إلى متطلبات تطوير دور التربية الفنية في التوعية بمشکلة العنف ضد الأطفال. -     لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات إجابات المعلمين على استبانة البحث تعزى إلى متغير المؤهل العلمي.