إستهدفت الدراسة إلى تحديد مستوى وعى الشباب الجامعى بمخاطر الجرائم الإلكترونية، وتحديد المعوقات التى تحد من التخطيط لتنمية وعى الشباب الجامعى بمخاطر الجرائم الإلكترونية، وتحديد المقترحات التى تساعد على التخطيط لتنمية التخطيط لتنمية وعى الشباب الجامعى بمخاطر الجرائم الإلكترونية، وصولاً إلى التوصل لرؤية مستقبلية لدور التخطيط الاجتماعى فى تنمية وعى الشباب الجامعى بمخاطر الجرائم الإلكترونية، وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية ، واعتمدت الباحثة على المنهج العلمى باستخدام منهج المسح الاجتماعى بالعينة لطلاب الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان وعددهم(376) ، وتمثلت أداة الدراسة فى إستمارة إستبيان إلكترونى لطلاب الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى وعى الشباب الجامعى بمخاطر الجرائم الإلكترونية متوسط، كما توصلت نتائج الدراسة إلى أن لاتوجد فروق جوهرية دالالة إحصائياً بين إسـتجابات الطـلاب وفقاً لمتغير النوع ( ذكور وإناث) فى تحديدهم لمستوى تنمية وعى الشباب الجامعى بمخاطر الجرائم الإلكترونية، وأن توجد فروق معنوية دالة إحصائياً بين إستجابات الطـلاب وفقـاً للمرحلة الجامعية فى تحديدهم لمستوى تنمية وعى الشباب الجامعى بمخاطر الجرائم الإلكترونية.