Subjects
-Tags
التدخل المهني مع الأفراد والجماعات والمجتمعات.
Abstract
استهدفت هذه الدراسة التعرف على متطلبات دمج الرعاية التلطيفية في برامج ومقررات تعليم الخدمة الاجتماعية من وجهة نظر عينة من أعضاء هيئة التدريس المتخصصين في العمل مع الأفراد والأسر بأقسام وکليات ومعاهد الخدمة الاجتماعية بجمهورية مصر العربية قوامها(92) عضو هيئة تدريس، واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي، صمم الباحثان استبانة لجمع البيانات وطبقت بعد التأکد من صدقها وثباتها، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن دمج الرعاية التلطيفية في برامج ومقررات تعليم الخدمة الاجتماعية يبدأ بإدخال موضوعات ضمن مقررات العمل مع الأفراد والأسر ثم مقررات منفصلة ثم درجات علمية مهنية، وتوصلت الدراسة إلى أهم المتطلبات المعرفية والمهارية والقيمية التي يجب أن تتضمنها برامج ومقررات تعليم الرعاية التلطيفية في الخدمة الاجتماعية مرتبة حسب درجة أهميتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وکذلک توصلت النتائج إلى الصعوبات التي قد تواجه عملية دمج الرعاية التلطيفية في برامج ومقررات تعليم الخدمة الاجتماعية ومقترحات مواجهتها، وتوصي الدراسة بالاهتمام بتزويد طلبة الخدمة الاجتماعية في کافة المراحل التعليمية (البکالوريوس والدراسات العليا) بالمعارف والمهارات والقيم اللازمة لتأهيلهم لممارسة الرعاية التلطيفية.
DOI
10.21608/dss.2022.143116.1117
Keywords
الرعاية التلطيفية, متطلبات الدمج, تعليم الخدمة الاجتماعية
Authors
First Name
أحمد خليفة أحمد
MiddleName
-Affiliation
قسم خدمة الفرد کلية الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان القاهرة مصر
Email
dr_khalifa_ah@yahoo.com
City
-First Name
هناء إسماعيل إسماعيل
MiddleName
-Affiliation
قسم خدمة الفرد- کلية الخدمة الاجتماعية- جامعة حلوان- القاهرة- مصر
Email
dr.hanaaes@gmail.com
Orcid
-Link
https://dss.journals.ekb.eg/article_250374.html
Detail API
https://dss.journals.ekb.eg/service?article_code=250374
Publication Title
دراسات في الخدمة الاجتماعية
Publication Link
https://dss.journals.ekb.eg/
MainTitle
-