Subjects
-Tags
التدخل المهني مع الأفراد والجماعات والمجتمعات.
Abstract
ملخص الدراسة
تقويم الأداء المهني للاخصائي الاجتماعى بمدارس الدمج
مع تصور مقترح لهذا الدور
سعت الدولة الى دمج الطلاب المعاقين مع الطلاب الاسوياء في المدارس العادية، حيث يعتبر الدمج أحد الاتجاهات الحديثة في التربية الخاصة، لأن الاندماج الشخصي للمعاق ينمي قدراته الشخصية، وهو السبيل الوحيد لتحقيق الاستفادة من کل عنصر بشري يساعد في تحقيق التنمية، لذا تهدف الخدمة الاجتماعية بطرقها المختلفة، وخاصة خدمة الفرد إلى تحقيق التکيف لذوي الاحتياجات الخاصة داخل مؤسسات المجتمع، ومنها المؤسسات التعليمية، عن طريق الاهتمام بمشکلاتهم، والحلول المناسبة لها، وتقديم اوجه الرعاية الاجتماعية، لذلک هدفت الدراسة الحالية الى تقويم الاداء المهني لأخصائي خدمة الفرد بمدارس الدمج، مع وضع تصور مقترح لهذا الدور، من منظور خدمة الفرد، وتوصلت نتائجها الى وجود قصور في الدورات التدريبية للأخصائيين الاجتماعيين بمدارس الدمج، والقصور المعرفي لنماذج ونظريات خدمة الفرد الحديثة، وعدم الالمام بالمهارات المهنية لأخصائي خدمة الفرد، والتعامل مع المشکلات الفردية، والقصور المعرفي للأساليب العلاجية الحديثة.
الکلمات المفتاحية: التقويم – الأداء المهني – الدمج.
DOI
10.21608/dss.2021.71684.1026
Keywords
التقويم, الاداء, الدمج
Authors
MiddleName
-Affiliation
المعهد العالى للخدمة الاجتماعية بقنا
Email
groupwork1982@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://dss.journals.ekb.eg/article_168032.html
Detail API
https://dss.journals.ekb.eg/service?article_code=168032
Publication Title
دراسات في الخدمة الاجتماعية
Publication Link
https://dss.journals.ekb.eg/
MainTitle
-