استهدفت هذه الدراسة تحديد العلاقة بين الضغوط الأسرية ومستوى التحصيل الدراسي للشباب الجامعي، کما هدفت لتحديد مستوى التحصيل الدراسي للشباب الجامعي، وتحديد نوع العلاقة بين الضغوط الأسرية ومستوى التحصيل الدراسي للشباب الجامعي، کما هدفت إلى وضع مؤشرات لدور الاخصائي الاجتماعي في مساعدة الشباب الجامعي على مواجهة الضغوط الأسرية لديهم، تنتمي هذه الدراسة إلى نمط الدراسات الوصفية التحليلية لتحديد العلاقة بين متغيرين وهما الضغوط الأسرية ومستوى التحصيل الدراسي للشباب الجامعي، وتعتمد الدراسة على منهج المسح الاجتماعي بطريقة العينة العشوائية البسيطة للشباب الجامعي المقيدين بکليات جامعة حلوان للعام الدراسي 2019/2020، وتم اختيار عينة عشوائية منتظمة قوامها (159) مفردة من طلاب الفرقة الثالثة بجامعة حلوان، وتوصلت الدراسة في نتائجها إلى وجود علاقة عکسية دالة إحصائيا عند مستوى معنوية (0,01) بين الضغوط الأسرية ومستوى التحصيل الدراسي للشباب الجامعي، واثبات صحة الفرض الفرعي الأول و الثاني وتم رفض صحة الفرض الثالث توجد علاقة طردية دالة احصائياً بين قوة النظم الأسرية بالتحصيل الدراسي لدى الشباب الجامعي.