Subjects
-Tags
التربية المقارنة والإدارة التعليمية
Abstract
هدفت الدراسة التعرف علي العلاقة بين إدارة التميز والتمکين الإداري لمديري المدارس الثانوية الحکومية بالکويت والکشف عن آراء (مديري المدارس- مدير مساعد- رئيس قسم) المدارس الثانوية الحکومية بالکويت حول متطلبات التمکين الإداري في ضوء إدارة التميز، والتعرف إلى أثر متغيرات الدراسة المرتبطة بأفراد العينة (الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخدمة) في استجابات (مديري المدارس- مدير مساعد- رئيس قسم) بالمدارس الثانوية الحکومية بالکويت ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتکونت عينة الدراسة من (73 مديري المدارس- 34 مدير مساعد-40 رئيس قسم) بالمدرسة الثانوية بالکويت، أظهرت نتائج الدراسة أن استجابات أفراد العينة على الاستبيان ککل جاء متوسطًا بمتوسط حسابي (2.88) وانحراف معياري (0.82)، وکان أعلاها بعد التفويض والثقة الإدارية بمتوسط حسابي (3.29) وانحراف معياري (0.80) يليها بعد التحفيز الذاتي بمتوسط حسابي (2.95) وانحراف معياري (0.84)، بينما جاء بعد المشارکة في اتخاذ القرار بمتوسط حسابي (2.94) وانحراف معياري(0.79) ، بينما جاء في المرتبة الأخيرة بعد فرق العمل بمتوسط حسابي (2.67) وانحراف معياري (0.85).، وأوصت الدراسة الإسراع في التحول نحو تطبيق التمکين الإداري، وذلک من خلال البعد عن الإجراءات الروتينية المتبعة في اتخاذ القرارات الإدارية.
DOI
10.21608/maeq.2022.115594.1072
Keywords
التمکين الإداري, مديري المدارس الثانوية الحکومية ـ إدارة التميز, الکويت
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية - کلية التربية بقنا
Email
smaamer1980@gmail.com
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية بالبحرالأحمر-جامعة جنوب الوادي
Email
ashraf.mahmoud56@yahoo.com
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية کلية التربية بقنا جامعة جنوب الواجي
Email
samaamer1980@gmail.com
Orcid
-Link
https://maeq.journals.ekb.eg/article_220250.html
Detail API
https://maeq.journals.ekb.eg/service?article_code=220250
Publication Title
مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا
Publication Link
https://maeq.journals.ekb.eg/
MainTitle
-