Subjects
-Tags
التربية المقارنة والإدارة التعليمية
Abstract
هدف البحث هو التعرف علي الاحتياجات التدريبية لمديري مدارس التعليم الثانوي العام في ضوء نظام التعليم الجديدفي مصر، واستخدام المنهج الوصفي، والاستبانة کأداة بحث، وقد طبقت علي عينة من مديري مدارس المرحلة الثانوية ووکلاء ومعلمين من ذات المرحلة بمحافظتي قنا والأقصر؛ فبلغت العينة النهائية للدراسة عدد(280) مستجيبًا، موزعة علي النحو التالي: (95) مديرًا ، (82) وکيلًا ، (103) معلمًا.
وتوصلت نتائج البحث أن درجة الاحتياجات التدريبية لمديري المرحلة الثانوية العامة في ضوء نظام التعليم الجديد جاءت بدرجة عالية جدًا، ولقد اقترحت الدراسة مجموعة من التوصيات، منها التأکيد علي حاجة مديري المرحلة الثانوية للتدريب وذلک لمواکبة متطلبات نظام التعليم الجديد للمرحلة الثانوية، کما بررت الحاجة للتدريب علي عدد من المهارات المقترحة والتي تنطوي علي کلًا من :-
1) المعارف والمهارات الخاصة بالقيادة والتخطيط.
2) المعارف والمهارات الخاصة بالإشراف والتوجيه الفني.
3) المعارف والمهارات الخاصة بالتنمية المهنية للمعلمين
4) المعارف والمهارات الخاصة بتکنولوجيا المعلومات والإدارة الإلکترونية .
5) المعارف و المهارات الخاصة بأساليب التقويم والامتحانات.
DOI
10.21608/maeq.2021.98589.1053
Keywords
الاحتياجات التدريبية, مديري مدارس التعليم الثانوي العام, نظام التعليم الجديد
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربة بقنا
Email
2209936@luxor1.moe.edu.eg
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية بقنا
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية بقنا
Email
-City
-Orcid
-Link
https://maeq.journals.ekb.eg/article_220215.html
Detail API
https://maeq.journals.ekb.eg/service?article_code=220215
Publication Title
مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا
Publication Link
https://maeq.journals.ekb.eg/
MainTitle
الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الثانوية العامة في ضوء نظام التعليم الجديد في مصر