ملخص تتبلور مشکلة الدراسة حول مسئولية المؤسسات التربوية فى تجديد الخطاب الدينى ؛ ليتناسب مع معطيات العصر الحالى ؟ واستخدمت الدراسةالمنهج الوصفى  الذى يتناسب مع طبيعةالدراسة من حيث عرض الموضوع ووصف تفاصيله بصورة تساعد على التنبؤ بالنتائج. واستهدفت الدراسة التعرف على مفهوم الخطاب الدينى وأبعاده ، والأزمة التى يعانى منها المجتمع المعاصر وتؤدى إلى ظهور حرکات التطرف والإرهاب والعنف ، کما هدفت الدراسة إلى الکشف عن المسئوليات التى تقوم بها أهم المؤسسات التربوية فى تجديد وتطوير الخطاب الدينى المعاصر. وتوصلت هذه الدراسة إلى بعض لنتائج المهمة منها : -  إن دور المؤسسات التربوية فى تجديد الخطاب الدينى لايقل أهمية وضرورة عن دور الدعوة فى المساجد والمؤسسات الدينيةالأخرى. -   فى کثير من المناهج والمقررات الدراسية والأنشطة الدراسية مجالات متعددة تبرز فيها الحاجة  الى تجديد الخطاب الدينى وتطويره بشکل يساعد على تعميق المفاهيم الدينية بوسطيةواعتدال  ، بعيداً عن التطرف والمغالاة والعنف فى إقناع الآخر.   Abstract The problem is about non-traditional roles around the educational institutions in the renewal of religious discourse directed to pupils and students to face the seeds of extremism, violence and terrorism in the Egyptian society. Can be formulated in  the main following question next  president:
* - How do the educational Institutions participate in the development, religious discourse to counter extremism and violence? The Study uses the descriptive method which Suit the nature of the topic and described in detail to help predict the outcome.
The most important results:
- The role of educational institutions in the renewal of religious discourse is not less important than the Role of mosques and other relegious institutions.
- In many curricula and courses and activities in various fields of study the need for a renewal of religious discourse and develop appear clearly to help to deepen the religious concepts moderately, away from extremism and excessive violence to convince the other