Beta
144082

بعض جوانب الإعجاز التربوى فى سورة الکهف والاستفادة منها فى التربية

Article

Last updated: 23 Jan 2023

Subjects

-

Tags

أصول التربية

Abstract

ملخص :       يهدف البحث الحالي إلى إبراز بعض جوانب الإعجاز التربوي بسورة الکهف ، ومدى الإفادة منها في المجال التربية . واستخدم الباحث منهج البحث الوصفي التحليلي ، ومن أهم النتائج : - تنوع أوجه الإعجاز التربوي في سورة الکهف ، وتنوع الأساليب التربوية والتي يمکن الاستفادة منها في مجال التربية ، والاهتمام بتربية الإنسان في جميع مراحل العمر وخاصة الشباب ، ومن أهم التوصيات :  ضرورة القيام بدراسات تربوية في سورة الکهف ، لاشتمالها على العديد من أوجه الاعجاز التربوي ومنها ( التربية الاجتماعية ، والتربية الجمالية ، .......) بسورة الکهف .    Abstract The research aims at shedding the light on some aspects of the educational miracle in Surat Alkahf and the extent of making use of it. The researcher used the Analytical Descriptive method. The most important results are:  the variation of the aspects of the educational miracle in Surat Alkahf, variation of the educational techniques which could be implemented in education and paying attention to the human being education in his life stages especially in his youth. The study recommended conducting a number of studies on Surat Alkahf as it includes a variety of  educational miracle in social education, atheistic education,..etc.

DOI

10.21608/maeq.2014.144082

Keywords

الإعجاز التربوى, التربية

Authors

First Name

عبدالناصر أحمد محمد

Last Name

خليل

MiddleName

-

Affiliation

کلية الربية بقنا

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

20

Article Issue

20

Related Issue

21311

Issue Date

2014-08-01

Receive Date

2021-01-28

Publish Date

2014-08-01

Page Start

88

Page End

151

Print ISSN

2537-0561

Online ISSN

2735-5292

Link

https://maeq.journals.ekb.eg/article_144082.html

Detail API

https://maeq.journals.ekb.eg/service?article_code=144082

Order

3

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,688

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا

Publication Link

https://maeq.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023